Lene Hansen
Nyt landsdækkende forskningsprojekt får fire millioner fra Børnecancerfonden
Når et barn får kræft, rammes ikke kun kroppen, men også hverdagen. Skolen, klassekammeraterne og fritidslivet bliver ofte sat på pause, og mange børn oplever, at det er svært at komme tilbage – både fagligt og socialt.
Nu sætter et nyt forskningsprojekt, SchoolCare, ind med en kombination af robotteknologi og professionel støtte, så børn med kræft kan bevare kontakten til skolen under hele behandlingsforløbet.
200 børn om året
Hvert år får omkring 200 danske børn konstateret kræft. Omkring halvdelen af dem er i skolealderen, og for mange betyder sygdommen lange perioder væk fra undervisning og venner.
Projektet SchoolCare, som gennemføres på Rigshospitalet, Aarhus Universitetshospital og Aalborg Universitetshospital, skal undersøge, hvordan ny teknologi og tæt koordinering kan mindske skolefraværet.
– Når børn mister forbindelsen til skolen, kan det få konsekvenser, der rækker langt ud over selve behandlingsforløbet, siger projektleder og lektor Hanne Bækgaard Larsen. – Vi vil derfor styrke båndet til skolen fra dag ét.
To tilgange – én målsætning
Studiet, der starter rekruttering af børn i efteråret 2025, omfatter 100 deltagere mellem 5 og 18 år. De inddeles i to grupper:
- Gruppe A: Får tilknyttet en skolenavigator, der koordinerer mellem skole, hospital og hjem.
- Gruppe B: Får samme støtte som gruppe A, men deltager også i undervisningen via en telepresence-robot, der kan ”stå” i klasselokalet på barnets vegne.
Robotten gør det muligt at være med i timerne – stille spørgsmål, høre læreren og tale med klassekammerater – selv om barnet er hjemme eller på hospitalet.
Erfaringer fra tidligere projekter
Idéen bygger videre på forskningsprojektet Tilbage i skole med robotteknologi, der viste, at teknologien kan mindske ensomhed og gøre tilbagevenden lettere. Men erfaringerne viste også, at robotterne kræver opbakning fra voksne omkring barnet.
Derfor er SchoolCare udvidet med skolenavigatorer, som skal aflaste forældrene og sikre, at både skole og hospital spiller en aktiv rolle.
– Vi ved nu meget mere om, hvordan robotter kan bruges i praksis, og hvordan vi bedst støtter børnene, fortæller ph.d.-studerende Kasper Dausel.
Viktors historie: ”Jeg følte mig ikke alene”
14-årige Viktor Lund-Vogensen deltog i det tidligere robotprojekt. For ham var teknologien afgørende:
– Robotten hjalp mig med ikke at blive lige så ensom på hospitalet. Jeg kom hurtigt fagligt efter det, og det betød meget, at jeg stadig kunne være med i klassen, siger han.
Fire millioner i støtte
Børnecancerfonden støtter projektet med fire millioner kroner. Direktør Marianne Benzon Nielsen ser SchoolCare som et vigtigt skridt:
– At holde fast i hverdagen og fællesskabet under kræftbehandling giver børnene bedre forudsætninger for at vende tilbage til livet bagefter – både menneskeligt og fagligt.
Forskningsgruppen håber, at resultaterne kan danne grundlag for at udbrede robotteknologien og støttemodellen til endnu flere børn i fremtiden.
Fakta om projektet
- Navn: SchoolCare
- Formål: Mindske skolefravær og social isolation hos børn med kræft
- Metode: Kombination af telepresence-robotter og professionel skolenavigator
- Deltagere: 100 børn, 5–18 år
- Varighed: Rekruttering fra efterår 2025
- Hospitaler: Rigshospitalet, Aarhus Universitetshospital, Aalborg Universitetshospital
- Støtte: 4 mio. kr. fra Børnecancerfonden
Redaktionen
